Nouveaux mécanismes d'intéractions sociales dans Pl@ntNet Usages des Notes personnelles, Messages et Groupes pour la conduite de projets éducatifs, scientifiques, et/ou collaboratifs

La plateforme Pl@ntNet, contribuant à la production et au partage d'observations botaniques, est utilisée dans une grande diversité de contextes géographiques, scientifiques, et pédagogiques. Les retours des usagers l’exploitant à titre personnel et professionnel ont conduit au développement de nouveaux services destinés à faciliter l'interaction et le partage d'informations entre les participants. Un grand nombre de services informatiques nouveaux sont donc désormais disponibles et permettent par exemple d'enregistrer des notes personnelles sur chaque plante observée, de partager des liens de différentes natures (vers l'une de ses observations, vers son profil, vers le descriptif d'une espèce, etc.) à travers différents réseaux, d'effectuer des commentaires / suggestions sur les observations des participants, ou encore de faciliter le regroupement d’observations à travers la notion de « Groupe ».
Ces nouveaux services peuvent s’avérer pertinents pour un usage individuel ou collectif, que ce soit pour la conduite d’inventaires botaniques, la gestion d’un territoire, la mise en œuvre de programmes éducatifs, le suivi de la dynamique de développement d’une espèce, etc.
Nous proposons dans le cadre de cette intervention de présenter brièvement l'ensemble de ces nouvelles fonctionnalités, visant à mieux supporter les interactions sociales à travers la plateforme, et à faciliter la conduite de projets collaboratifs. Cette présentation, qui se voudra la plus pratique possible, permettra de mieux connaître l'ensemble des possibilités « sociales » offertes à ce jour, d’en identifier les atouts et les limites, et de discuter des besoins complémentaires.
Cette présentation est ouverte à toute personne, qu’elle utilise ou non la plateforme, qui serait intéressée pour comprendre comment utiliser Pl@ntNet dans un cadre collectif, que ce soit à titre personnel (éco-tourisme, randonnée,...) ou professionnel (pour des formations scolaire, universitaires ou professionnelles, la conduite d’étude ou d’expérimentations, etc.)